Briciole di Pane - Uscire dai disturbi del comportamento alimentare � possibile

Il difficile mestiere del "Prof."...
Linee guida per insegnanti nell’affrontare un caso di dca all’interno della classe.

1)      Non siete soli. Fate parte di un equipe di professionisti e “collegialità” significa anche questo. Non prendete iniziative personali dirette al ragazzo o alla famiglia, ma siate innanzitutto promotori di un confronto costruttivo (e formalizzato in una o più riunioni periodiche) tra tutte le persone che insegnano nella classe.

2)      Quando interagite col ragazzo in questione, se vi è stato dialogo e confronto, non vi sentirete “soli”, ma portatori di un pensiero comune e soprattutto gli interventi saranno integrati e non contrastanti.

3)      E’ possibile rintracciare un referente, nel corpo docente, per il caso? Direi che è utile avere una persona che per empatia con il ragazzo e/o per predisposizione personale verso le tematiche socio-affettive, porti avanti gli interventi da attuare e si relazioni con chi soffre in modo più diretto e nello specifico del problema.